Comunicare, colaborare si creativitate in Scoala Secolului XXI
3 Mar 2019
Asa cum ne-am obisnuit in ultimii ani, luna februarie aduce cu ea activitati de predare – invatare – formare desfasurate sub egida programului Erasmus+ al Uniunii Europene. De data aceasta, sase elevi si doua profesoare ale Liceului Teoretic “Coriolan Brediceanu” s-au deplasat la scoala partenera, Türr István Gimnázium din Pápa, Ungaria, unde a avut loc cea de a patra intalnire in cadrul proiectului - School 21, Digitally and Socially Yours, in perioada 18 – 22 februarie. Proiectul este finantat de Uniunea Europeana prin programul Erasmus+, actiunea-cheie 2: Cooperare pentru inovare si schimb de bune practici, domeniul Parteneriate strategice pentru educatie.
Împreuna cu elevii din scoala gazda si din scolile partenere din Germania, Republica Ceha si Polonia, liceeni lugojeni au exersat voluntariatul in varianta lui cea mai frumoasa: au participat la activitati recreative alaturi de copiii cu nevoi speciale, au confectionat obiecte artizanale ce urmeaza sa fie puse in vanzare in folosul acestora, au participat la activitati artistice si sportive alaturi de elevii cu deficiente fizice si mentale care invata intr-o scoala ajutatoare si au plimbat cainii care isi asteapta stapan in adapostul de animale din Gyor, dupa ce mai intai au fost instruiti in arta de a intelege semnalele si nevoile animalelor de langa noi de catre o dresoare profesionista. O dupa amiaza intreaga a fost dedicata vizitei la sediul serviciului de pompieri voluntari din Papa, unde liceenii europeni au invatat despre istoria acestei institutii, modul sau de organizare, felul in care poate fi contactata la nevoie, despre tipul si alcatuirea masinilor de pompieri aflate in uz, au urmarit o demonstratie de echipare si pregatire de interventie, dar au avut si ocazia sa incerce costumul complet al unui pompier in actiune.
Calatoria in capitala Ungariei, Budapesta, a implicat vizitarea - Expozitiei Invizibile, o experienta interactiva cu persoanele nevazatoare si incercarea de a simula conditiile in care o asemenea persoana traieste si munceste. Tot acolo, elevii din cele cinci scoli partenere au avut ocazia de a lua masa de pranz intr-un restaurant in care angajatii au usoare deficiente psihice, dar si de a vizita obiective culturale si turistice. Unul dintre cele mai impresionante a fost „Pantofii de pe faleza Dunarii”, monument dedicat evreilor impuscati in timpul celui de al doilea razboi mondial.
Activitatile de invatare au mai cuprins si participarea, in echipe transnationale, la realizarea unor documentari si prezentari pe teme date, dar si activitati desfasurate pe platforma eTwinning, care gazduieste spatiul virtual al proiectului. Elevii liceului Brediceanu au impresionat prin complexitatea materialului pregatit cu ocazia documentarii la asociatia Free Amely.
Un alt moment apreciat al saptamanii petrecute in Ungaria a fost vizita la muzeul dedicat vopsirii panzei printr-un procedeu traditional, care a cuprins si un atelier in care elevii si-au pus in valoare creativitatea in decorarea cea mai inspirata a unui tricou.
Activitatile alaturi de partenerii europeni sunt benefice pentru liceenii nostri pentru ca le dezvolta fara efort competentele secolului XXI: comunicarea intr-o limba straina, colaborarea, creativitatea, gandirea critica. Datorita temei proiectului si a activitatilor desfasurate pe parcursul acestei saptamani, elevii de la Brediceanu au devenit mai sensibili la nevoile semenilor lor, si-au adus contributia la ameliorarea situatiei acestora si au realizat ca fiecare dintre noi isi traseaza singur limitele in care se poate desfasura.
sursa:ziarulactualitatea.ro